Uma formação sobre competências e ferramentas digitais no Ensino do Português no Estrangeiro (EPE), dirigida a docentes do 3.º ciclo e do ensino secundário, é fundamental para atualizar práticas pedagógicas e promover uma integração eficaz das tecnologias no ensino das línguas. A utilização de ferramentas digitais potencia o desenvolvimento de competências linguísticas, a participação em contextos plurilingues e a personalização das aprendizagens, aspetos essenciais em ambientes educativos diversificados.
A formação promove abordagens inovadoras, como a gamificação, a aprendizagem invertida, o trabalho de projeto e a utilização da Inteligência Artificial Generativa (IAG), respondendo aos desafios da educação contemporânea e favorecendo práticas mais inclusivas, flexíveis e centradas nos alunos. Paralelamente, aborda questões de segurança, ética e cidadania digital, contribuindo para o desenvolvimento de uma utilização crítica e responsável das tecnologias.
Desta forma, reforça a qualidade do ensino e capacita os docentes para responder às exigências e oportunidades educativas do século XXI, em Portugal e no contexto do Ensino Português no Estrangeiro.
Créditos da imagem (gerada através de IA): Lovable
Objetivos
- capacitar professores para usar tecnologias digitais ativamente no ensino do português no estrangeiro, fortalecendo a prática pedagógica na era digital;
- fomentar a integração de ferramentas digitais para inovar aulas, envolvendo interação, colaboração e personalização na aprendizagem de língua, favorecendo contextos plurilingues;
- preparar os educadores para enfrentar desafios multiculturais e linguísticos, usando a IAG para adaptar conteúdos e garantir inclusão em salas de aula diversas;
- desenvolver competências de literacia digital e segurança online, promovendo uma navegação responsável e ética na era das tecnologias digitais;
- promover colaboração entre profissionais através de comunidades de aprendizagem online, partilhando recursos e estratégias adaptadas ao EPE;
- reforçar o alinhamento do ensino com as expetativas do século XXI, preparando os professores do 3.º ciclo e ensino secundário com competências necessárias na globalização digital.
Organização e metodologia
A ação tem 25 horas (10h síncronas e 15h assíncronas).
Sessões síncronas (videoconferência no Google Meet): Apresentação e demonstração de temas, recursos e ferramentas digitais; Exploração dos conteúdos da ação; Atividades teóricas e práticas; Análise/discussão/reflexão dos recursos criados individualmente ou em grupo e das estratégias e metodologias implementadas e avaliação dos resultados.
Sessões assíncronas de debate e criação de recursos na plataforma Moodle, com supervisão da formadora.
Duração
A ação tem a duração de 25 horas (10h síncronas e 15h assíncronas).
Propina
A frequência do curso implica o pagamento de 180 €. No caso dos docentes da rede de Ensino Português no Estrangeiro e agentes de Cooperação do Camões, I.P. o custo do curso é de 125 €.
Para ter direito à redução de propina é necessário:
- Professor: inscrever-se com o endereço de correio eletrónico institucional e, no campo “Funções”, indicar a CEPE a que pertence, assim como o código do horário;
- Leitor: inscrever-se com o endereço de correio eletrónico institucional e, no campo “Funções”, indicar o país do posto e respetiva CEPE a que pertence (se aplicável);
- Agente de cooperação do Camões, I.P.: inscrever-se com o endereço de correio eletrónico institucional (se aplicável) e, no campo “Funções”, indicar o país do posto e o nome do projeto a que está afeto.
Avaliação
A avaliação traduz-se numa classificação final quantitativa, na escala de 1 a 10, expressa através do referencial de menções qualitativas previstas na legislação em vigor. A aprovação no curso dependerá da obtenção de classificação igual ou superior a 5 valores e da frequência mínima de 2/3 do total de horas síncronas e assíncronas da ação.
Cada formando terá de elaborar um Portfólio Digital com todos os recursos produzidos e um documento escrito individual sobre a ação, com opinião crítica sobre o valor da formação e a aplicação das aprendizagens em sala de aula.
Certificação
Esta ação de formação encontra-se em fase de reacreditação pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC), na modalidade de Curso de Formação.